北师大版小学数学四年级下册《小数的意义》说课稿 （完美版）

基于以上我对教材的解读和学生的情况，我将本节课的三维目标确定如下：知识与技能目标是：会用小数表示长度、质量等常见的量，体会小数在生活中的作用过程与方法目标是：经历测量长度、质量等活动，进一步体会小数的意义情感态度价值观目标是：体会数学与生活的联系，提高学习数学的兴趣此外，我认为本节课当的教学重点是：理解小数的意义教学难点确定为：理解单位转化二、教法与学法新课标指出：学生是学习的主体，教师是学习的组织者、引导者和合作者，因此首先我采用情境教学法，通过创设情境，激发学生对学习数学的兴趣，；再通过师生互动，探究式教学，为学生创设一个宽松的数学学习环境，相对教师的教法学生采用自主探索，研讨发现的学习方法，让学生成为学习的主人，发挥学生学习数学的积极性和主动性，最后利用练习法：通过适当的练习，巩固所学的知识，解决生活中简单的实际问题为了能在课堂上更好的进行教学我将会准备好多媒体课件、米尺、青枣、西瓜