人教版新课标小学数学二年级上册认识厘米、用厘米量 说课稿3篇 （内容完整）

接着学习其他厘米：你还能找到几厘米？先找一找，再比一比，和你的小组成员交流一下。然后让学生来介绍，你认识了几厘米？让学生自己在尺上找一找你喜欢的厘米，并和组员交流，学生很自然在合作交流中学会了几厘米。最后让学生思考：通过在尺子上找这几个不同的长度，你们有什么发现？教师相继点明：从0刻度到刻度几就是几厘米；用后面大的刻度数减去前面小的刻度数，得几就是几厘米；是几厘米，这几厘米里就有几个1厘米。第四层：学习用厘米量。第一步：让学生拿出事先准备好的纸条，先估计一下，它大约是几厘米长？那究竟是几厘米长呢？大家用尺子来验证一下。学生试着用尺子进行测量，量好了的同桌互相说说你是怎么量的。然后指名学生上台边演示边介绍量法，其他学生评价他量的怎么样？