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二、说教材我说课的内容是《义务教育课程标准实验教科书数学》二年级上册第四单元的用数学。这部分教材是让学生根据乘法意义和所学的乘法口诀解决生活中简单的(求几个相同加数的和)实际问题。在这一阶段通过让学生初步经历从日常生活中抽象出数的过程,借助于生活中的实物和学生的操作活动进行教学,为学生了解乘法的用处和体验数学学习的乐趣打下扎实的基础。基于以上认识,我确定本课的教学目标为:1.知识目标:使学生初步根据乘法的意义解决一些简单的实际问题。2.技能目标:通过合作交流培养学生观察、比较、口头表达的能力,渗透数学来源于生活,理解数学与日常生活的紧密联系。3.情感目标:通过探究活动激发学生的学习热情,培养主动探索的能力,学会欣赏数学美。
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