人教版新课标小学数学三年级上册可能性（第一课时）说课稿2篇（内容全面）

数学课程标准在各个学段中安排了“数与代数”“空间与图形”“统计与概率”“实践与综合应用”四个学习领域。“可能性”是新《课程标准》实验教材中第一学段出现的一个新增的教学内容，属于“统计与概率”这一知识领域的“概率”范畴。《可能性》这一单元主要是引导学生观察分析生活中的现象，认识事件发生的不确定性和可能性，使学生初步体验现实现实世界中存在着不确定现象，并知道事件发生的可能性是有大小的。本节课是这一单元的第一课时，通过学习使学生体验事件的确定性和不确定性，用“一定”“不可能”“可能”描述一些简单事件发生的可能性，并初步感受可能性是有大小的，同时也是为下一课时学习事件发生的可能性的大小打下基础。基于以上的教材分析我制定了如下的教学目标：1、通过猜测、实践与交流，使学生初步体验有些事件的发生是确定的，有些实事件则是不确定的。