人教版新课标小学数学一年级下册平面图形的拼组教案 (最终版)

根据《课标》中提出的义务教育阶段的总目标，及第一学段空间与图形领域的具体目标，结合学生的认知规律和发展需要，我拟定了以下教学目标：知识目标：通过动手操作，使学生体会所学平面图形的特征，并能用自己的语言描述长方形、正方形边的特征。使学生初步感知所学图形之间的关系。能力目标：通过观察、操作活动培养学生动手实践的能力，和合作探究与创新的意识。情感目标：通过图形拼组，使学生获得美的感受，从中获得积极的情感体验。五、教学重难点及确定依据由于一年级儿童的思维以具体形象为主，再加上一年级儿童以自我为中心，合作意识差。所以，我确定了本节课的教学重难点是：（1）通过动手操作，使学生体会所学平面图形的特征，并能用自己的语言描述长方形、正方形边的特征。（2）通过小组合作、交流，培养学生的合作意识。