人教版新课标小学数学四年级上册你寄过贺卡吗？教案（定制版）

教材在解决问题的部分，呈现了一幅已经付诸实施的解决方案──“行动起来吧！”的活动，将实践活动真正落实到了“行动”上面。这些行动包括教材里呈现的“节约用纸拯救森林”的宣传活动、做环保贺卡、纸要双面用、打电话或发电子邮件问候、废纸回收利用等。作为解决问题的方案，学生也可以在校园内举行这样的活动，将小组合作、全班合作讨论的解决问题方案综合起来，从自我做起，并向周围的人宣传，真正做到“实践活动”。当然，教师在教学时还可以加以拓展，根据本地的实际加以引导，让学生发掘出确实可行的“节约用纸拯救森林”的有效措施，使学生不仅在活动中巩固数学知识，也切实地增强学生的实践能力和环保意识。教学建议1．这个实践活动建议用1课时进行教学。2．教师在教学本实践活动之前，可以预先布置学生分小组调查“本小组成员及其家庭在去年收到的贺卡数量”，并根据本小组的调查情况，制成统计表，以便在上课时使用。统计表的格式可以让学生自由制作，也可以根据书上给出的格式制作。