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首先我来说第一部分——教材分析。《三民主义的形成和发展》是第六单元“20世纪以来中国重大思想理论成果”的第一课内容。主要介绍了三民主义的形成背景、形成、发展以及影响。三民主义集中反映了20世纪初资产阶级的政治民主追求和在中国发展资本主义的强烈愿望,并在推翻清王朝和建立资产阶级共和国的过程中发挥了重要作用。同时,作为三民主义的创始人孙中山先生的革命事迹和革命理论也是历年考察的重点,因此本课的地位很重要。根据历史课程标准要求,我确定了本课的教学目标如下:1、知识与能力:掌握孙中山提出新旧三民主义理论的过程、主要内容及历史意义。通过比较新旧三民主义,提高学生比较认识历史问题的能力。2、过程与方法:精选典型历史事件,设计合理的探究题,培养学生积极主动参与探究学习的能力,以及培养学生的创新精神
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