人音版小学音乐一年级上袋鼠说课稿（内容型）

（四）激趣游戏法游戏是幼儿的基本活动，它具有教育性、娱乐性、创造性。活动的第一环节引导幼儿通过游戏《小动物叫》让幼儿边听音乐边模仿不同的小动物的动作。在第三部分幼儿边唱《袋鼠》边做动作时，出现狼的音乐，就好象给游戏活动注入新的活力，激励幼儿的艺术表现力与创造力，点燃幼儿的创造之花。三、说教学过程1、激发音乐模仿兴趣游戏：《小动物叫》幼儿边听音乐边模仿不同的小动物的动作，要求动作符合节拍。2、新授：增添对游戏的兴趣（1）听歌曲《袋鼠》前奏，回忆名称。（2）复习歌曲，启发幼儿唱准曲调和情感。边唱边做动作（两遍）：启发幼儿创造性地做出不同的动作与表情，老师及时表扬符合歌曲内容的不同动作与表情。（3）在玩中学做音乐游戏。设计意图：采用双主体互动模式，只要不影响同伴，幼儿可以用各种动作，随着音乐旋律释放表演激情，而教师始终饱含热情，不断发现孩子的闪光点，并给予鼓励，让幼儿获得成功感。