人音版小学音乐一年级上口哨与小狗说课稿 （内容完整）

五、教学准备：录音机、头饰(小男孩、小狗、各种小动物)、节奏卡片、磁带。六、教学过程：教学环节 教师活动 学生活动设计意图一、激情引入。1、组织学生随着欢快的音乐进入教室。1、学生踩着音乐的节奏进入教室;同时让学生自己发挥;或者边走(跳)边唱;或者边走(跳)边做律动;还可以走(跳)、唱、做律动同时进行。激发学生的学习兴趣，让学生对后面的学习产生兴趣，使学生在轻松愉快的氛围中学习。二、欣赏乐曲《口哨与小狗》，并进行各种节奏模仿训练。1、下面请同学们闭上眼睛听一段音乐。(师假装播放录音机，实际上是师吹口哨。)2、重新听一遍，让学生随着音乐点出节奏并表现出应有的情绪。3、引出故事，激起学生的学习兴趣。4、选出两位模仿有特点的学生，让他们随着老师的讲解和音乐进行表演。5、老师进行点评，并提出节奏不太统一，并出示节奏卡片。6、师分段对学生进行节奏练习。7、师放音乐，学生表演。