北师大版初中七年级数学下册整式的乘法说课稿2篇

设计意图：利用面积的不同表示方法，学生探究两种表示方法的关系，通过教师适时提出问题，引导学生发现两种不同的运算一方面是包含单项式与单项式乘法、再把所得的积相加，另一方面是单项式与多项式相乘，二者最终是统一的，从而发现单项式乘以多项式的方法。这时再通过问题，让学生进行更深层次的思考。2．单项式与多项式相乘的法则单项式与多项式相乘，就是根据分配律用单项式去乘多项式的每一项，再把所得的积相加。m(a+b+c)=ma+mb+mc(m,a,b,c都是单项式)（让学生通过观察讨论，小组交流的形式得出法则内容）（三）、应用迁移巩固提高例1计算：（先让学生独立尝试进行计算，再结合自己解答过程中遇到的困难、出现的错误或悟出的解题体会，在四人小组中进行交流，并将小组讨论的结果在全班进行交流。在此过程中，教师可安排学生口述教师板演解题过程，结合学生出现的问题，示范解题的步骤。同时引导学生进行解题后的反思、总结单项式与多项式乘法的方法与步骤是什么。）