北师大初中七年级数学上册数据的收集教案2（参赛版）

2.小结：因为原数据中男女生身高混乱排列，很难比较男、女生的身高情况。经分类排序后，就容易发现，该班的男生比女生高。从而得出：将数据分类、排序是处理数据的常用方法。 合作学习（2）多媒体出示问题：（1）同学们，你们知道自己穿的鞋是多少号码吗？（2）有没有去商场买不到自己合脚的鞋的同学？（3）鞋厂是否需要去量出所有人脚的大小，逐一根据数据来制作鞋？（4）你是怎么样去买鞋的？对于以上问题的回答学生也会有多种可能，教师对于他们的回答进行讨论分析同时也给与积极的评价，然后得出：实际上你只要告诉售货员鞋号，你就可以找到基本适合你穿的鞋来试穿了， 那为什么告诉售货员鞋号，你就可以找到基本适合你穿的鞋来试穿？既然鞋厂不需要去量每个人脚的大小，来制作鞋，你有什么好办法吗？