北师大初中数学九年级上册用频率估计概率2教案（成品）

教学目标：1、借助实验，体会随机事件在每一次实验中发生与否具有不确定性；2、通过操作，体验重复实验的次数与事件发生的频率之间的关系；3、能从频率值角度估计事件发生的概率；4、懂得开展实验、设计实验，通过实验数据探索规律，并从中学会合作与交流。教学重点与难点：通过实验体会用频率估计概率的合理性。教学过程：一、 引入：我们知道,任意抛一枚均匀的硬币,”正面朝上”的概率是0.5,许多科学 家曾做过成千上万次的实验,其中部分结果如下表：观察上表,你获得什么启示?（实验次数越多,频率越接近概率）二、合作学习（课前布置 ，以其中一小组的数据为例）让转盘自由转动一次,停止转动后,指针落在红色区域的概率是 ，以数学小组为单位，每组都配一个如图的转盘，让学生动手实验来验证：