人教部编版道德与法制一年级下册让我自己来整理说课稿（精品版）

二、依标扣本，说教材《让我自己来整理》是本单元的第三课。教材以“整理”为抓手, 旨在培养学生具有良好的日常生活习惯和生活能力, 培养自己的事自己做的主人翁意识和责任感，本课所显现的劳动带给生活的改变和美好。本课教学内容共有四个话题，小雨和他的“小伙伴”、找不到“小伙 伴”了、送“小伙伴”回家、养成整理好习惯。第一课时主要是完成前两 个话题。三、以人为本，说学情经过前期调研发现，我班的学生家庭条件都比较好，而且独生子女居 多，家长对于孩子们照顾得都很周到，学生的生活自理能力相对较弱。因此基于课标与教材的解读以及学情分析，我制定以下教学目标：教学目标1、认识日常生活用品、学习用品的特点和功能，了解这些用品给自己 的生活和学习带来哪些帮助。2、学会根据小伙伴的作用和功能给小伙伴进行分类和整理。3、体会用品找不到，给学习、生活带来的不便和麻烦，初步感知整理 物品重要性。