九年级上册道德与法治文明与家园6作业设计（精美版）

“能够了解个人生活和社会生活中基本的道德要求和行为规范，传承中华美德， 弘扬民族精神和时代精神，维护国家利益和安全，增强民族气节，明大德、守公 德、严私德，形成健全的道德认知和道德情感，发展良好的道德行为。 ”2.第六课主要以学生发展核心素养中的“法治观念和责任意识”为导向，依 据课标中相应部分一是“我与自然”中的“敬畏自然，保护环境，形成人与自然 生命共同体意识”，具体对应的内容标准是：“体会生态环境与人类生存的关系， 爱护环境，形成勤俭节约、珍惜资源的意识”；“掌握爱护环境的基本方法，形 成爱护环境的能力”；“理解人类生存与生态环境的相互依存关系，认识当今人 类所面临的生态环境问题及其根源，掌握环境保护的基础知识”；依据课标相应 部分二是“我与国家和人类文明”中“认识国情，爱我中华”和“法律与秩序”， 具体对应的内容标准是“知道我国的人口、资源、环境等状况，了解计划生育、 保护环境、合理利用资源的政策，形成可持续发展意识”；“能够具备基本的规 则意识，遵守规则和法律，形成保护环境的权利义务观念，自觉践行生态文明理 念”；“知道我国环境保护的基本法律，增强环境保护意识，自觉履行保护环境 的义务”。