人教部编版语文九年级上册沁园春·雪教案（内容型）

1.熟读并背诵本词，深入感受词的意境，体会作者的思想情感。 2.掌握本词写景、议论、抒情相结合的写法，品味本词准确、凝练的词语。3.感受作者的豪迈情怀，激发热爱祖国壮美河山的思想感情。 【教学过程】一、创设情境，激情导入教师提示：用同学们学习过的毛泽东的词《卜算子·咏梅》来告诉同学们，今天我们来学习伟人毛泽东的另一首词。教师引导：四季，是我们写作的永不变更的话题，风花雪月是我们歌咏的对象，在我们课本中有许多写雪的诗词文。教师引出新课，顺势写出课题。二、自主学习，成果展示1.学生查阅文本修改资料，了解作者及写作背景。（1）了解文题教师要求：布置预习这首词，了解词牌、词目的含义，在课上交流。预设：教师点拨指正。“沁园春”是词牌名。“沁园”相传是东汉明帝的女儿沁水公主的园林，曾被外戚窦宪夺取,后文人作诗咏其事，调名由此而来。“雪”是这首词的题目,揭示了所写的内容。毛泽东一生写过不少诗词，其中我们熟悉的用“沁园春”填词的《沁园春·长沙》。