“手拉手”《同在一片蓝天下》说课稿（精美版）

第一板块：故事分享，学习榜样1 出示残疾人的照片，让学生说说自己所知道的残疾人故事2 出示“倒立男孩”颜玉宏的照片，讲他的故事3 分享清华学子轮椅上的坚韧“跑者”矣晓沅的故事。4 谈感受：从他们身上，除了成功，你还感受到什么？（引导学生感受他们不怕困难，坚强勇敢，热爱生命的品质，从而对残疾人的敬佩之情）第二板块：游戏体验,角色互换1 盲人走路体验，你感受到了什么？2 讨论;假如生活中你看不到，你需要什么？你最渴望什么？假如生活中，你腿脚不便，你需要什么？你最渴望什么？（引导学生真正感受残疾人的困难）通过换位体验、资料搜集、听故事等活动，使学生体会到残疾人在生活上有许多困难，社会给予残疾人许多关怀，帮助残疾人是每个公民的责任。让学生体会到这些残疾人不但值得我们去尊敬，更值得我们去学习和帮助他们。