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本板块除让学生过好生字关外,应重在读上下功夫。学生刚接触文言文,能否正确断句、流利朗读是首先遇到的困难。因此首先引导学生断句,让他们明白应怎样停顿,然后通过自读,抽生读检查。在朗读不尽人意时,老师再逐句进行指导,给学生以停顿、语气、语调上的暗示。
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