秋天的雨教案(订稿版)

1.感悟“五彩缤纷”。（1）学生默读课文的第2自然段，一边读一边把描写颜色的词语画下来。教师根据学生回答，利用多媒体课件把配图词语变成相应的颜色。课件出示：黄色 红色 金黄色 橙红色 紫红色 淡黄色 雪白色（2）再读句子，体会色彩之美。师：学生自读第2自然段，一边读一边把你喜欢的句子画下来，美美地多读几遍，与同桌互相交流读完后的感受。2.重点体会描写银杏树和枫树的句子。（1）指名读句子。（课件出示句子）①它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。②它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。（2）如果把句子中的“扇哪扇哪、飘哇飘哇”去掉，大家认为这句话还美吗？为什么？（学生自由回答，教师总结）