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初读课文1、 标出段序。2、 文中圈出生字,读正确。3、 快速朗读课文一遍,边读边思考:课文写了一件什么事?4、 反馈。教师要注意让学生归纳出“时间、地点、人物、事件”等要点,并相应地板书。5、 连起来说一说,看谁说得又具体又生动。6、 再认真读一遍课文,觉得满意了坐下。7、 前几名先坐下的和后几名比较慢坐下的进行朗读比赛,看谁读得更清晰、正确,尽量防止各自读流于形式。
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