初中语文《时间的脚印》试讲稿_教案设计(最全)

精读课本，贯通全文自主学习 合作探究1.课文的第一部分告诉我们，岩石是大自然记录时间的重要方式。那么，岩石是如何记录时间的呢?2.请大家推荐一位朗读水平较高得同学读第六自然段。就在我们读文章的时候，某些地方的岩石又开始了新生的过程。（1）.阅读课文7-18段，找一找岩石经受那些“攻击”，用几个关键词概述“石烂”到“新生”的过程。（2）.课文19-21自然段中，人类是怎样根据岩石来判断时间的?（提示：可从岩层厚度、排列顺序、地壳 运动等方面去思考。）请同学们四个人一组，研读课文7至21自然段。边读边讨论并用笔勾画出问题的关键词句。全班交流反馈：（1）.阅读课文7-18段，找一找岩石经受那些“攻击”，用几个关键词概述“石烂”到“新生”的过程。明确：岩石经受着阳光、霜雪、风沙、空气、水流、生物和人类的“攻击”。山崖裂缝—山崖裂缝—（碎石，沙砾，泥土）—旅行—沉积—堆压形成新的岩石。