冀教版二年级数学下册排列问题教案(最全)

一、创设情境，引入新课师：上节课我们通过摆花片的活动，解决了求一个数的几倍是多少用乘法计算的数学问题。这节课我们要通过摆小正方体的活动解决一些数学问题。二、自主探究，算一算（1）1. 观察18页（1）的情景图回答图中的小朋友在做什么？2. 学生汇报发现的信息和问题，教师引导学生把信息和问题合起来，变成数学问题：一个长方体要用6个小正方体，48个小正方体能摆成几个这样的长方体？3. 自己试着列式算一算。（不会的可以用学具摆一摆）4. 小组交流（1）自己列的算式是什么？（2）为什么这样列算式？