《千人糕》教案 (精品版)

1、自由朗读，读准字音，读通句子。提示读书姿势。思考：课文共几个自然段？2、默读第1至第5自然段，提示：不出声、不动唇、不指读。边读边画出：孩子有疑问的句子。3、指名回答，并出示相关句子。（1）指名读第一句。点评：你读出了疑问。（2）再读第一句。点评：读中感受到你对千人糕很感兴趣。（3）第三名学生再读。点评：这样读说明你想弄明白什么是千人糕。小结：有疑问、感兴趣、想弄明白，这就是好奇。让我们睁大眼睛，好奇地读一读这句话吧。齐读第一句。4、指名读第二句，引导学生发现：这句话前面有个提示语“孩子想”说明这是孩子内心大胆的想象，如果我们托着下巴，晃着脑袋来读，效果会更好。师生齐做动作读第二句。