《春天来了》教案(最全)

教学目标：1、喜爱春天，知道春天花草、树木的变化。2、能运用身体语言表达歌曲内容。3、了解歌曲的音乐特点，学习简单仿编歌词。教学准备：1、知识经验准备：活动前教师组织学生观察春天的景物。2、物质准备：挂图、音带、录音机、大字卡；诗歌读本人手一册、小字卡、头饰（小燕子、蝴蝶、蜜蜂、小白兔各10个）。3、环境准备：创设主题墙面“春天来了”。教学过程：一、预备活动师生互相问候，韵律活动《春天来了》，学生随音乐一起有节奏的拍手舞蹈。二、感知理解活动1、教师与学生一起讨论看到的春天的景物。“刚才我们一起去了找春天，你找到了春天吗？它藏在哪里？”2、说春天。引导语：“你找到了春天吗？它藏在哪里？”请幼学生一一说出来，并讨论学生运用恰当的词汇表达。3、教师出示挂图，朗诵诗歌，引导学生说出春天来到了小河、水塘、草地。