请到我的家乡来 说课稿 (精美版)

学情分析通过本单元前两课的学习，学生已经认识到社区对自己成长的重要性，对社区产生归属感，体会到邻里生活种饱含的温暖。在此基础上，本课引导学生扩大视野，了解自己的家乡。三年级学生对于“家乡”的概念是模糊的，对于家乡的自然环境、物产和人们也未必认真地观察、思考过。为让学生深入了解自己的家乡，逐步从情感上认同自己的家乡，需要吭发他们从自己的日常生活中能感知到的事物入手，了解家乡的自然环境、物产情况以及家乡人的特点，感知家乡人的可爱，实现对家乡的地理认同，树立家乡观念，激发学生的家乡情。三年级学生刚刚接触地图，因而对地图的学习侧重于简单读图，并刜步具备最基本的使用地图技能。能利用地图直观地了解家乡的空间位置，增迚对家乡的认识。