我学习 我快乐 说课稿(最新)

教学过程本节课我设计了四个教学环节。环节一：创设情境，导入新课播放视频《童童学画画》，学生说一说童童遇到困难后是怎么做的，教师引导到学习的快乐话题，由此导入新课，板书课题：战胜困难更快乐。设计意图：激发学生的学习兴趣，并引出本节课要学习的内容，为接下来的学习作好铺垫。环节二：合作探究，学习新课这一环节我安排了三个活动。活动一：学习中的“拦路虎”首先，学生阅读教材第11页的三幅图画，教师引导学生说一说图中的同学遇到了什么困难。然后，学生将自己在学习中遇到过的“拦路虎”先写在卡片的小山上，再全班交流，教师进行总结，板书：遇到困难。设计意图：懂得学习中遇到困难是正常现象。活动二：怎样对待“拦路虎”首先，播放由教材第12页的故事改编的动画《王栋学骑车》，学生小组内交流，先说一说故事给我们什么启示，再交流自己战胜困难的经历。然后，全班汇报交流，教师相机引导，板书：不放弃、不着急、想办法、坚持不懈。设计意图：懂得遇到困难时怎么做，体验战胜困难后获得的快乐。