大班科学《我和风儿做朋友》说课稿（定制版）
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生活活动：1、在教室阳台上、窗户上挂上风铃、彩条等，辨别风力的大小。2、多开展小问号、我们的问题自己解决活动。3、在户外活动时多带幼儿玩风车、放风筝。环境创设：1、搜集有关风作用、危害的有关照片，布置成多变的风墙饰。2、图书区师生共同准备自然现象的图书、图片，放置在图书区供幼儿查阅。家庭与社区教育：指导孩子收看记录天气预报，和孩子收集与主题有关的信息。
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