中班语言《散文诗——捉迷藏》说课稿（定制版）

2.技能目标：能用“xx 躲在 xx 里”的句式进行仿编；本首散文诗整体重复句式都是“xx 躲在 xx 里”，本班幼儿之前有仿编的经验，所以将技能目标设置为固定句式“xx 躲在 xx 里”的仿编。3.情感目标：体验仿编活动的快乐。按照句式“xx 躲在 xx 里”进行仿编，幼儿的切入点是多种多样的，在本次仿编活动中可以体会到用句式“xx 躲在 xx 里”仿编的快乐。四、说重点难点重点：理解诗歌的内容，用句式“xx 躲在 xx 里”进行仿编。难点：能够结合已有经验，能根据颜色宝宝和物体颜色的对应关系按照句式进行仿编。