中华民族一家亲 说课稿(订稿版)

本节课我设计了导入新课、学习新知、课堂小结、布置作业四个教学环节。环节一：创设情境，导入新课教师用课件出示各民族大团结的照片，教师引导学生认一认，能认出几个少数民族的人，说一说我国是由多少个民族组成的国家，其中有多少个少数民族，，由此导入新课，板书课题：中华民族一家亲。设计意图：能够激发学生的学习兴趣，引出本节课要学习的内容，为接下来的学习作好铺垫。环节二：合作探究，学习新课这一环节我安排了三个活动。活动一：统一的多民族国家首先，学生阅读教材第54页，教师指导学生读汉族与少数民族人口比例图，再结合教材正文内容，学生说说知道我国56个民族中的哪些民族，是怎么知道的？然后，教师用课件出示中国少数民族分布图，结合课前查找到的资料，先在小组内说说中国的少数民族分布在哪些地区，有什么特点，再全班汇报交流，教师相机引导。板书：大散居，小聚居，交错杂居。设计意图：教师引导学生了解中华民族的构成和分布特点，感受中华人民共和国是全国种族人民共同缔造的统一的多民族的国家。