大班音乐《小精灵的舞》说课稿(精品版)

活动过程1．了解图书馆的功能，知道图书馆是收集、整理、保存、借阅图书的地方。(1)图片导入，引发兴趣。a．这是什么地方?你们去过图书馆吗?b．你去图书馆干什么?c．图书馆里有什么呢?(2)观看图书馆录像，了解图书馆内部环境。a．你看到图书馆里有什么?b．教师简单小结，知道图书馆是收集、整理、保存、借阅图书的地方。2．了解图书馆借阅图书的规则，养成文明借阅图书的好习惯。(1)幼儿相互讨论：如果你在图书馆看书，应该注意什么呢?哪些事可以做?哪些事不可以做?