四通八达的交通 说课稿(订稿版)

说教学过程（一）谈话导入，揭示课题。谈话导入：同学们，你们在生活中都接触过哪些交通工具？小结：同学们接触过的交通工具可真多！地下、地上、水上、空中，到处都有交通工具忙碌的身影。真是“四通八达的交通”。（出示课题）（二）分享出行体验，体会现代交通与人们日常生活的关系。活动一：采访出行方式，诉说难忘经历1.播放宇涵同学自我介绍音频，与学生互动：今天大家上学都是怎么来的？2.学生交流各种出行方式：同学们，光上学这一件事，就有这么多种出行方式，那么在日常购物、走亲访友、外出旅游时，你们又是如何选择出行方式的呢？谁能结合亲身体验，给大家说一说你难忘的乘坐某种交通工具的经历呢？3.小组交流，全班分享，感受到：不同的交通方式给我们带来了不一样的体验。（课堂生成，板书：方便快捷、拥堵难耐）活动二：联系日常生活体验，畅谈交通工具特点。1.思考：大家知道各种各样的现代交通工具，他们都有什么特点吗？2.播放宇涵描述交通工具特点的音频，引出学生话题；播放课本72页交通工具的话，打开学生思路。