中班科学教案：美丽的泡泡（完美版）

三、探索活动：尝试用几何图形做记录。1、出示几何图表，让幼儿猜猜这些图形吹出的泡泡是什么形状的。教师在图表上做好记录。要求教师把每个幼儿不同的猜想都记录在内。2、对三角形圈吹出的泡泡形状进行猜想并做记录。3、长方形圈吹出的泡泡形状进行猜想并做记录。4、正方形圈吹出的泡泡形状进行猜想并做记录。5、幼儿分成三组进行探索,教师巡回指导。6、让每组选出一名幼儿把结论告诉大家。7、各组交换用具分别尝试。得出结论：不同形状的圈吹出来的泡泡都是圆形的，并没有随着圈的形状而改变。四、探索活动：观察泡泡的颜色1、教师：小朋友，你们看看哪种液体能吹出大的泡泡？哪种液体能吹出小泡泡？哪种液体吹不出泡泡。加深幼儿对液体的印象。2、教师：那么这些颜色是从哪里来的呢?让幼儿纷纷说出自己的想法。3、让幼儿在教室内和教室外分别进行尝试观察是否一样，引导幼儿发现，在有光的地方泡泡有颜色，而背光的地方泡泡没有颜色。