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三、设计奇特的房子价值分析:在欣赏各种房子的基础上,发挥自己的想像,设计出心中的房子。1、师:今天有一个神秘的小客人,他想请我们班小朋友帮个忙,我们来听听他需要什么帮助?(教师播放录音)2、过度:你们愿意帮助艾克设计未来的房子吗?3、你想帮艾克设计什么样的房子?有什么奇特的地方?小结:小朋友设计的房子这么神奇,有……,有……还有……,真特别!它们都有门、窗、墙和房顶。四、幼儿创作绘画1、出示老师设计的房子:我也帮艾克设计了一座房子,猜一猜,为什么我要设计这么一座房子?2、这里有两座房子,你喜欢哪座?为什么?要求:请小朋友设计房子的时候,也要向老师一样,用粗细不同的线条,大小不同的块面把房子装饰的漂亮一点哦!3、幼儿想象设计未来的房子。五、作品展示价值分析:通过评奖活动,激发幼儿的兴趣。评奖:环保之星、美丽之星、创意之星,比比谁的设计最漂亮、最独特。
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