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三.幼儿学唱歌曲《两只小鸟》。 教师带领幼儿慢速演唱,同时用教具演示提示幼儿,教师鼓励幼儿用动作提醒自己记忆歌词。 四.幼儿两两结伴演唱歌曲。 幼儿找朋友。 幼儿结伴演唱,教师引导幼儿做相互指的动作时目光对视。 幼儿交换朋友,教师提醒幼儿找周围的任意朋友,动作要迅速。 幼儿与新朋友边表演边唱歌。 五.幼儿听音乐做小鸟飞动作出活动室。 活动延伸: 当幼儿熟悉地掌握表演动作后,可以增加间奏,反复、连续的表演,让幼儿接触更多的同伴。
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