小班数学教案：我会放玩具（分类）(定制版)

（二）引导讨论，尝试摆放玩具——将同样的玩具放在一起。　　 1．观察摆放的玩具。　　 2．讨论怎样摆放玩具。　　 3．探索将同样的玩具放在一起。 （1）请幼儿自主尝试将同样的玩具放在同一层玩具柜上（或玩具篓）。　　 （2）让幼儿边摆放玩具边学说：我把“××”和“××”放在一起。　　 4．分享共同摆放玩具的快乐。　　 教师引导幼儿欣赏整齐的玩具柜，分享一起摆放玩具的乐趣。 活动延伸：　　 区域活动：教师和幼儿一起收集各种废旧材料，引导幼儿将这些物品分类摆放。