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——启发幼儿说出自己找到的小熊是什么颜色的?(巩固红黄蓝三原色) ——教师用自制相机为小熊拍照,先为小熊拍个人照,再为小熊拍集体照,引导幼儿将同色小熊进行排队(进行归类练习) ——引出“底片” (设计神秘环节激发幼儿的好奇) 3、游戏环节三:洗照片 ——教师以神奇魔术手变换出照片,示范用排笔涂刷的方法。 ——幼儿动手操作,教师重点提醒:按顺序涂刷、不留空白。 4、游戏环节四:合影留念 ——让幼儿与自己的作品合影留念,体验成就感。
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