小班早期阅读教案：找朋友（三原色变色）(最新)

三、欣赏故事，进一步感知阅读内容。　　 ——教师讲述故事，了解故事内容。教师：你听到了什么？故事里有哪些色彩朋友？它们和谁手拉手做朋友？它们在一起做什么？　　 ——教师：“亲亲热热”是什么意思？帮助幼儿理解词语的含义。　　 四、师生完整地阅读图画故事。　　 ——教师带领幼儿阅读图画书，在讲到重复的语言处，放慢速度，等待幼儿和老师一起讲述。　　 ——教师：你最喜欢看哪一幅画面？画面上有什么？　　 五、通过讨论，理解故事内容，并尝试根据色彩的变化仿编部分故事情节。　　——教师：黄黄和红红手拉手，转出的荷包蛋是什么颜色的？　　 ——教师：想一想，黄黄拉起红红的手，亲亲热热做朋友，一二三四转个圈，转呀转，转呀转……还会转出橙色的什么呢？教师根据幼儿的讲述在黑板上用彩色粉笔画简笔画，（例如橙色的桔子、菊花、衣服等）。　　 ——用同样的方法，引导幼儿仿编“蓝蓝拉起黄黄的手”和“红红拉起蓝蓝的手”，并带领幼儿用故事中语言，完整地阅读仿编的内容。重点让幼儿懂得红和黄可以变出橙色的事物，蓝和黄可以变出绿色的事物，红和蓝可以变出紫色的事物。　　 六、故事表演《找朋友》　　 ——教师介绍玩法：小朋友扮演色彩小人，大家边拍手边有节奏地讲述故事，并根据故事内容表演相应的动作。