大班英语教案：May I come in Come in，please(最新)

2、 Cat, cat, 喵喵。活泼气氛，以故事中的主人公导入活动 感知理解，体验交流：1、 边演示教具边讲述故事 2、 Game: Close yourdoor. 3、 指导幼儿学说并互相操练：May I come in? 巩固：Comein , please. 4、 演示教具，引导幼儿集体讲故事。 1、 听故事 2、 作关门状。教师去敲门：May I come in?幼儿答：Comein，please.同时穿插对话 （后请一能力强的幼儿同老师一起敲门） 3、 同伴之间交换位置，互相敲门，互问互答。 4、 齐讲故事。 通过故事引出句型，展示读音，在游戏中操练、掌握句型。 活动延续 （出示太阳）Oh, Look. The sun comes out, Let’s playgo out. Song: 集体幼儿表演唱。 情景铺设，使活动在愉快的气氛中结束。 实践反思：这是第一次尝试故事中的句型教学。首先，我引出故事中的主人公“Cat”，让幼儿学一学小猫，调节一下情绪和气氛。故事中重复出现“May I come in?”对幼儿进行听觉上的刺激，而教具的演示则有助于句子含义的理解，操练中的关门动作是使幼儿真正理解句子的关键。先学“Comge in , please.”后学习“MayI come in .”让幼儿来敲敲我的门，并通过互相敲门进行综合操练和运用，达到师生互动、生生互动的效果，在集体讲述故事中再次巩固句子并感受小狗的友好。