大班科学课件教案：旋转的纸片(最新)

5、表达与讲述。一方面请猜想与实验结果一致的幼儿进行交流，另一方面特意请刚才猜想错误的幼儿到上面来展示自己的验证结果，从而帮助幼儿自我建构正确的知识。幼A：我试下来发现三角形、椭圆形、正方形的纸片转动起来都是圆形的。幼B：我猜对了，这些图形转动起来都是圆形的。幼C：我发现三角形转得很快很快的时候，当中是圆圆的，边上还有一圈花边呢!就像一个荷包蛋。幼D：三角形不容易转起来的。幼儿E它们在快要停下来的时候，就又回到原来的样子了。(评幼儿在探究之后，都有一种表述的潜力’和倾向，通过对探究过程与结果的表达和交流，以及与同伴间相互的信息交换，孩子们不但建构了有关图形转动的正确知识。还在无形中获得了解决问题的方法。)6、结合幼儿的讲述，教师简单小结。