小学数学人教版四年级上册《亿以上数的认识》说课稿 (精品版)

三、教学理念 坚持以学生发展为本为学生终身可持续发展、和谐发展打基础。遵循儿童心理规律和认知规律。加强数学与现实生活的联系学生必须获得有有价值的数学必须的数学不同的人在学上得到不同的发展。学生是学习的主人教师是学习的组织者引导者和合作者。在教师精心组织下充分让学生自己去发现探索亿以内数的规律关注学生个体差异使每个学生都有学习成功的体验。 四、说教学过程 下面说一说教学过程程序。通过地球不堪人口之重负的拟人素材生动地引入世界人口的总数让学生在感受大数。对照数位顺序安排了3个亿以上的数让学生试读先出整亿的数使学生看出只需按照各级或万级的数的读法去读再在后面加上一个“亿”字然后出个级、万级不都是0的数教学中间或末尾有0的数的读法。然后由学生自己探索读数的规律进而进行练习巩固。 本课有两个大的知识点所以我采用的是二、三教学环节重复运用即亿以上数的写法用同读法进行教学的。 练习设计了5道题2道读法题2道写法题还有一个思考题。最后是回顾整理本节课的知识点进行评价。