（说课稿）《 祖先的摇篮》部编人教版二年级上册语文(精美版)

六、说教学过程（一）录像引入，激发兴趣  解析“摇篮”导入，并板书课题“祖先的摇篮”。( 播放原始森林录像 )（二）学生自学：出示自学要求   1.朗读课文。2.自学生字新词。    3.思考：“祖先的摇篮”指的是什么？课文的大意是什么？   4.祖先生活中哪里？他们的生活是怎样的？在他们的生活场景里，你感受到了什么？5.读完课文后，你还有哪些不懂的地方子？ 读诗歌，感知文本（三）检查自学情况    1.朗读课文：齐读，指名读。    2.检查字词：你在自学课文时遇到了哪些生字新词？你是怎样 学习这些字词的？  （出示生字词卡，指名读。）  3.提出问题：你在自学课文时有什么疑难问题？提出来大家一起解决。  4.学习动词。读一读以下短语，注意加点的词语。再在文中用横线画出带有动词的短语，读一读。