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(六)发挥想象,续编故事。 1.老师还想请你们帮个忙。老师读这篇课文呀,总觉得没有结尾,蜘蛛后来又怎样了呢?他是回到以前网上的日子?还是继续像以前一样开店?又或者是改变经营方式,继续开店?请同学闭上眼睛想一想。2.谁来为大家讲一讲你续编的故事? 【设计意图】这是本篇课文的教学难点,我通过让孩子帮忙的方式,让他们续编一个结尾,同时为他们提供了几个思路,我想有了前面的学习,孩子们应该能突破这个难点。(七)思维迁移,读跟本课内容相关的文章 同学们,这篇童话故事的作者是中国当代童话作家鲁冰,大家回去可以给爸爸妈妈讲一讲今天我们学习的故事,也可以读一读他写得其他童话故事,如:《白鸽的围巾》《荷花心》《梅花与小鹿》《小燕子安家》《葫芦宝宝》等。 【设计意图】本篇课文是一篇非常有趣的童话,教学的重点是让孩子学会讲故事,所以我提出选择作业,讲个爸爸妈妈听故事,或是继续阅读作者写过的有趣的童话。
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