部编版语文九年级上册《醉翁亭记》说课稿 (精品版)

⑷ 探究第四段小组合作讨论“自学问题单”第⑹题，教师巡回适时点拨，最后归纳，课件展示第四段内容。这一段重点让学生把握主旨句：醉能同其乐（设计意图：美国心理学家布鲁纳就倡导问题教学法，认为这样有利于学生创造性能力的培养。新课标也强调“自主、合作、探究”的学习方式，所以这一环节我完全采用这种学习方式，也履行了我的“自学——点拨——归纳”的教法。另外，课件在展示每一段内容时，都采用创设情景法，既帮助学生加深对课文的理解，又增加了学生学习的兴趣，能收到良好的效果）。6.把握主旨，小结全文课件再连贯性地展示四个自然段的探究问题，让学生找出贯穿全文的一个“乐”字和主旨句：醉能同其乐，从而理解作者寄情山水的旷达情怀和“与民同乐”的思想。