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个人著作主要有《古史辨》《汉代学术史略》《中国疆域沿革史》《中国影戏略史及其现状》《史林杂识》《尚书通检》《中国当代史学》《顾颉刚读书笔记》《国史讲话》等。2.积累词语课件出示:顾颉刚(jié) 程颐(yí) 虚妄(wàng) 步骤(zhòu)懒惰(duò) 启迪(dí) 停滞(zhì) 折扣(zhé)3.学生质疑把读不懂、不理解的地方做上记号,与同学交流、讨论,还不能解决的就整理出来,全班交流。4.交流释惑全班交流,师生共同答疑解惑。【设计意图】通过自主预习,培养学生主动学习、自己搜集整理信息的能力与意识,培养学生敢于质疑的学习习惯,切近文章主旨。三、引读课文,明观点,理思路
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