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五、 教法学法【依据】为了落实教学目标,突破重难点,本着教为学服务的原则,我准备采用以下教法【教法】多媒体辅助教学法、朗读分析法、引导点拨法、讨论探究法【依据】教法的根本是学法,只有把学法教给了学生才能帮助学生更好地学习,正所谓“授人以鱼,不如授人以渔”【学法】诵读法、圈点勾画批注法、讨论交流归纳法六、 教学过程第一步:激发兴趣,导入新课【突破方法】图片欣赏并结合这段文字表达“‘爱美之心,人皆有之’,但以何为美却因人而异:有人以牡丹的富贵为美,有人以莲花的纯洁为美,有人以境界的高远为美,有人却以眼前的浮华为美······该如何去选择呢?生活告诉我们:对于那些浅俗的美如果过分贪念和追求,就可能为之付出巨大的代价。而许多年前,有一个皇帝为了穿一件奇特的新装,于是便领衔主演了一场闹剧,今天,我们就一起跟随安徒生去欣赏这场闹剧。”【设计意图】俗话说:“兴趣是最好的老师”,激发学生的兴趣,能使学生可以尽快进入到课文学习中来。
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