部编版语文七年级上册《赫尔墨斯和雕像者》说课稿 (订稿版)

四、说教法（本课内容特点和学生的年龄特征）点拨法、朗读感悟法五、说学法（新课标要求要突出学生的主体地位，引导自主学习） 自主学习法、合作探究法六、说教学过程（根据本课教学目标，为了突破重点，化解难点，我将运用15分钟完成教学）（一）提问导入 （1分钟）本堂课的导入由“你知道自己值多少钱？”引入本堂课教学。（二）初读课文，整体感知 （3分钟）1、理清故事内容2、介绍宙斯、赫拉、赫尔墨斯背景 本环节由学生齐读课文，理清故事的内容主干。一方面检验学生对故事的掌握程度，另一方面训练学生的语言表达能力。（三）品读细节，合作探究 （5分钟）本环节主要解决两个问题：1、品味三次对话的不同 2、分析赫尔墨斯的性格特征（四）多元思考，丰富寓意 （5分钟）明确《伊索寓言》并说明伊索寓言的特点，故事最后的寓意是编者编者添加的。启发学生可以从对角度总结寓言。（五）读写结合，续写寓言 （1分钟）续写结局