部编版三年级下册语文口语交际《劝告》说课稿 (精选版）

二、说学情 “劝说”是个功能性话题，在现实生活中有很强的有用性。三年级的学生已具备肯定的口语交际的力量，在现实生活中也曾有过劝说别人的经受。但由于年龄特点，学生在劝说时简单心情化表达自己的想法，不会进展换位思索，不擅长从对方的角度进展劝说。 其实不仅是孩子不太会劝说，生活中的许多大人在劝说他人时也碰过壁，甚至有时双方形成敌对心情。所以本课的教学对学生而言，有着特别紧迫的人生需要。