部编人教版五年级上册《四季之美》说课稿（定制版）

1.培养学生的良好的语文素养和人文素养，培养学生的自主合作精神，一直是语文的重要理念。为了实现这一理念，体现三维目标，充分调动学生的积极性和主动性，我利用课件，引导学生把握课文内容，品味中心思想。2.学法指导，形成能力。在教学过程中，我通过引导学生自学，让他们在解决问题的同时，提高他们的自学能力。五、说教学过程1.为了引起学生的兴趣，我通过设置问题导入，这样能激发学生的兴趣，同时提高他们的参与度。2.对于课文的理解，我采取层层深入的方法。先初读课文，解决生字词，然后再次读课文，把握课文内容，在此基础上，我引导学生深入阅读，从而把握作者的写作意图。这样由浅入深，一步一个脚印，既夯实了基础知识，又让学生在能力上有所提高。3.课堂作业的布置，我采用关联式的方法，在第一课时完成时，我布置的作业既让学生掌握基础知识，又能为下节课的学习做准备，可谓一举两得。