部编人教版五年级下册《猴王出世》说课稿（内容丰富）

三、说学法因为教为学服务，所以在教学过程中我不越组代庖，放手让学生运用读读、划划、议议、演一演等学习方法，去理解课文。(自学讨论法)利用白板技术在课件上分析作者的遣词造句，描写手法。[例句]那猴在山中，却会行走跳跃，食草木，饮涧泉，采山花，觅树果;与狼虫为伴，虎豹为群;夜宿石崖之下，朝游峰洞之中。[例句]连呼了三声，忽见丛杂中跳出一个石猴，应声高叫道:“我进去! 我进去!”石猴喜不自胜，忽抽身往外便走，复瞑目蹲身，跳出水外，打了两个呵呵道:“ 大造化!大造化!”石猴却又瞑目蹲身，往里一跳，叫到:“都随我进来!进来!”鼓励教育学生关注语言形式——对联; 排比;精炼。关注语言内容——饮食、交友、起居。 关注语言节奏——三个字(动宾结构)，短促有力