部编版语文七年级上册《女娲造人》说课稿 （比赛版）

3. 教学重、难点体会神话大胆而新奇的想像和人类诞生的喜悦感。二、说教法1. 教法分析这篇课文属神话，内容浅显易懂，所以教师要让学生通过自读、想像女娲另一种造人的动机、方法，并通过多媒体辅助教学,进一步理解女娲的形象，从而进一步体会作者丰富的想像力。适当延伸拓展，使学生认识神话与现实之间的差距，进一步加深了解神话的特点，并对“人”的自身发展作进一步思考。2. 学法指导通过自主探究、合作交流的方式，使学生的学习始终处于一种愉悦、主动的学习状态。3．教学手段多媒体辅助教学三、说过程1．情境导入由学生思考人类起源导入。2．让学生说说自己所熟悉的神话，了解神话特点。3．合作探究，师生互动①比较阅读（目的是整体感知故事情节,初步感受想像力的作用）思考：课文比《风俗通》丰富了哪些内容？