北师大版小学数学三年级上册《买矿泉水》说课稿（成品）

一、教材分析本节课是在学了两、三位数乘一位数的基础上，进一步学习连乘运算，对后面学习两、三位数乘两位数起到承上启下的作用。之前学生已学过混合运算，对连乘的顺序有一定的感性认识，因此，我把这节课的重点定位于运用连乘方法解决生活中简单的实际问题，而将难点定位于结合具体情境进行估算，培养学生的估算意识和能力。二、教学目标：依据新课标的三维目标，再结合学生实际，我将本课的教学目标确定为：（一）知识目标：理解并掌握连乘式题目的运算顺序，并能正确计算。（二）能力目标：结合具体情境进行估算，并解释估算的过程，逐步培养估算的意识和能力。（三）情感目标：通过师生合作交流，体验估算方法的多样化，发展学生的数学思维和思考能力。